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2024

Ausgabe Januar Nr. 1/2024

 

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S. 04–05 Beispielgeschichte und Literatur
S. 12–13 Literatur
S. 24–25 Literatur
S. 28–29 Systematik und Gefährdung der Arten
S. 34–35 Angaben zu Materialvorbereitung und Materialquellen
S. 38–39 Literatur
S. 40 Einführung PLS singen und tanzen
S. 40 Notenblatt Es ganzes Johr
Audiodatei: Es ganzes Johr

Märchen
  Die Gemeinschaft stärken
Märchen als sozialförderndes Element
  Drei – Gold – spinnen – Brot​​
Märchen und ihre Symbole
  Ausbruch aus der Prinzenrolle​
Geschlechtsoffene Erziehung
  Im Märchenwald​
Märchenhafter Sprachunterrich
  Rotkäppchen hat null Bock
Moderne Märchen
  Rumpelstilzchen, chill mal!
Alte Märchen in neuen Zeiten

AdL im 1. Zyklus
  Offene Türen
AdL in Bürglen
  Immer wieder neu gemischt​
AdL in Wildegg
  Organisation ist alles​
Damit in der Basisstufe alles rund läuft
  Wo stehen wir?
Basisstufen, Grundstufen, Cycle élémentaire		  
  Geschichte vom kleinen Quadrat
Gemeinsam Mathe treiben
  «Ich bin AdL-Fan»​
Eine Basisstufenlehrperson im Interview

Kleine und grosse Affen
  Unsere nächste Verwandtschaft
Verschiedene Menschenaffen
  Was Affen können und Kinder auch​
Klettern, Nüsse knacken und Probleme lösen
  (K)ein Affentheater​
Bewegungsfreudige und soziale Wesen
  Affen und Äffchen​
Affenspielplatz mit Lernpotenzial
  Wenn Affen Hilfe brauchen​​
Natur- und Artenschutzzentrum in Kamerun

Fokus
  Übergänge begleiten
Eine Herausforderung für alle Beteiligten

Service 
  Die praktische letzte Seite:
Lieder fantasievoll gestalten
Es ganzes Johr

Ausgabe März Nr. 2/2024

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S. 04–05 Literatur
S. 06–07 Literatur und Hinweise zu kunstorientierten Methoden
S. 08–09 Leitfaden Bildbetrachtung
S. 10–11 Literatur
S. 10–11 Sinnliches Schwarz
S. 18–19 Tabelle Kinderaussagen – Fachsicht – Energiesprache und Literatur
S. 20–21 Literatur
S. 20–21 Entdecke die Physik im Spiel!
S. 24–25 Literatur
S. 26–27 Literatur
S. 28–29 Literatur Literatur zum Weiterlesen
S. 30–31 Literatur
S. 32–33 Brückenbooklet Kinder
S. 32–33 Brückenbooklet Lehrperson
S. 36–37 Literatur und Planungsbeispiele
S. 38–39 Literatur
S. 40 Einführung PLS singen und tanzen
S. 40 Notenblatt Ade, ade, ade
Audiodatei: Ade, ade, ade

Kunst
  Kinderzeichnungen sind kleine Geschichten
Entwicklungsübersicht
  Kunst ist aufrichtig!​
Wenn Frida Kahlo das sehen könnte!
  Bilder, die lebendig werden​
Ideen zu Bildbetrachtungen mit Kindern
  Der Tukan mit den seltsamen Beinen​
Künste in den Schulen
  So viele Seiten hat die Kunst!
Medienseite
  Was ist Kunst?
Mit Kindern Antworten suchen

Physik
  Spielend Physik entdecken
Gelegenheiten für physikalische Erfahrungen
  Über Energie sprechen
Energielernen und Sprache
  Das Freispiel: einfach spielen lassen?​
Wege vorbereiten und ebnen
  Musik, Pferde und die Physik
Berühmte Experimente		  
  Alltag statt Theorie
Physik in meinem Leben

Führen, folgen und vertrauen
  Die Klassenlehrperson ist Führungsperson
Klassenführung – ein komplexes Geflecht
  Zwischen Freiheit und Kontrolle
Das eine schliesst das andere nicht aus
  Welteroberung
Lernen in den ersten Bildungsjahren
  Brücken bauen leicht gemacht​
Vielfältige Lernschritte
  Authentisch führen im Unterrichtsalltag
Macht es immer Sinn?
  Gut geplant ist halb unterrichtet
Planung ermöglicht Flexibilität

Fokus
  Meteo selbst gemacht
Kinder vor und hinter der Kamera

Service 
  Die praktische letzte Seite:
Lieder fantasievoll gestalten
Ade, ade, ade

Ausgabe April Nr. 3/2024

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S. 04–05 Anleitung Matschkküche
S. 10–11 Arbeitsblatt Mein Menüplan
S. 10–11 Arbeitsblatt So esse ich bei mir zu Hause
S. 10–11 Literatur
S. 12–13 Literatur
S. 15 Literatur
S. 18–19 Literatur und weiterführende Materialien
S. 24–25 Literatur
S. 28–29 Hinweis Privatheit aus Dossier VOM KORN ZUR PASTA
S. 32–33 Quellen und Links
S. 34–35 Historisches Dokument
S. 38–39 Bild aus Bilderbuch und Literatur
S. 40 Einführung PLS singen und tanzen
S. 40 Notenblatt Lueg emol mis Instrument 
Audiodatei: Lueg emol mis Instrument 

Küchendienst
  Matschen
der Matschküche
  Zusammen essen und kochen​​
Gemeinschaftsmomente in der Ganztagesschule
  Kochen als Schulfach
Fix im Kindergarten-Stundenplan
  Essen bei dir und bei mir​
Wer isst was, wann und wo?
  Warum wir mögen, was wir mögen
Der Ursprung liegt in den Genen
  «Wer will guten Kuchen backen, …»​
Entwicklungspsychologische Zutaten
  Wir sind auch ein Restaurant
Lernbegleitung im Restaurant «Rosenweg»

Schulassistenz
  Gezielt assistieren​
Aufgaben und Verantwortung
  Die Schulassistenzen treten  aus dem Schatten heraus
Ein Verband vertritt Anliegen
  Ein Segen für die Schulen
Rechte und Pflichten
  Ausbildung zur Schulassistenz
Grundlagen erlernen		  
  Zusammen ist man weniger allein …
Assistenz-Praxis
  Ich bin Schulassistentin
Meine persönlichen Erfahrungen

Post
  Moderne Postkarten: halb digital, halb analog
Medienbildung im Kindergarten
  Klappe auf, Brief rein, Klappe zu!
Eine Spiel-Lernumgebung
  Briefmarken
Wertvolle Wertzeichen
  Die Post im Wandel
Geschichte und Geschichten rund um die Post
  Briefmarken untersuchen und sortieren
Was sammelst du?

Fokus
  Mein Kuscheltier nimmt Reissaus
Digital zeichnen im 1. Zyklus

Service 
  Die praktische letzte Seite:
Lieder fantasievoll gestalten
Lueg emol mis Instrument

Audiodateien

Ausgabe 1/24 (Januar)
Audiodatei: Es ganzes Johr
 

Ausgabe 2/24 (März)
Audiodatei: Ade Ade Ade
 

Ausgabe 3/24 (April)
Audiodatei: Lueg emol mis Instrument
 

Ausgabe 4/24 (Juni)
Audiodatei: Chindertanz

Ausgabe Juni Nr. 4/2024

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S. 04–05 Artikel «Flinke Käfer»
S. 08–09 Käferzeichnungen mit Namen
S. 10–11 Körperbau der Insekten
S. 12–13 Literatur und weiterführende Links
S. 22–23 Quellen
S. 26–27 Literatur
S. 28–29 Memorykarten zum Kopieren
S. 33 Merk dir was!
S. 36–37 Literatur
S. 38–39 Literatur
S. 40 Einführung PLS singen und tanzen
S. 40 Chindertanz Liedblatt
Audiodatei Chindertanz

Käferfest
  Die krabbeln davon!
Lernen, gestalten, spielen
  Käfersymmetrie
Käferkörper symmetrisch gestalten
  Die wunderbare Welt der Käfer 
Eine faszinierende Vielfalt
  Auf Käfersafari​
Käfer finden, fangen und bestimmen
  Käferfest im Pflanzenreich 
Gefrässige Pflanzenliebhaber
  Käferparade​
Medientipps

Auf Sand gebaut
  Sandkasten mal anders
Sandskulpturen bauen
  Sand – heimlicher Alleskönner
Entdecken, wo überall Sand drinsteckt
  Sand als Rohstoff
Ein begehrtes Material
  Leben im Sand
Lebensfeindlich? Das täuscht!		  
  Sandbox
Gelegenheiten für grundlegende Erfahrungen

Erinnern und vergessen
  «Ups – vergässe»
Unser Gedächtnis ist komplex
  Gripsspiele
Käferbilder fürs Hirntraining 
  I weiss no …
Was bleibt aus der Schulzeit in Erinnerung
  Merk dir was!
Illustrierte Merkhilfen
  Gedächtnismanagement leicht gemacht
Tipps und Tricks für Lehrpersonen
  Vergiss es!
Das autobiografische Gedächtnis

Fokus
  Das Tablet als Anker
Medieneinsatz im naturwissenschaftlichen Unterricht

Service 
  Die praktische letzte Seite:
Lieder fantasievoll gestalten
Chindertanz

Ausgabe Juli Nr. 5/2024

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S. 06–07 Literatur
S. 08–09 Literatur
S. 10–11 Literaturhinweise Bücher über Bücher
S. 20–21 Weitere Materialien und Links
S. 24–25 Quellen Rezept und Elternbrief
S. 28–29 Quellen Literatur und Kopiervorlage
S. 36–37 Literatur
S. 38–39 Einfach spielen – spielend einfach 07 2021
S. 38–39 Kinder erfinden Regelspiele 07 2021
S. 38–39 Spiele neu denken 07 2021

Bibliothek
  Mit «guter» Literatur versorgen
Bibliotheksgeschichte
  Lesen in der Zukunft
Was? Womit? Wie?
  Lesen und diskutieren
Literale Teilhabe in Schulen
  Wo alle Beute machen
Literaturvermittlung in der Bibliothek
  Wir spielen Bibliothek 
Spielbasierte Lernumgebung

Pilze
  Pilze auf Schritt und Tritt 
Keine Pflanze, kein Tier – ein Pilz!
  Pilzen beim Wachsen zuschauen
Pilzkultur im Klassenzimmer
  Lamellen und Röhren unter dem Hut
Wortschatzerweiterung
  Kennst du den blassen Schleimkopf?
Pilznamen gestalten		  
  Von Tintlingen und Malerpilzen
Mit Pilztinte schreiben
  Ein Pilz zum Teilen
Hermann, der Freundschaftskuchen

Po
  Der Po – eine Annäherung
Zwischen interessant und peinlich
  Wohin geht die Himbeere?
Weg der Nahrung durch den Körper 
  PFFFTTT: Alles stinknormal …
Die Luft will raus
  Wir sind gekommen, um zu sitzen
Sitzvarianten im Test
  Nasse Hosen
Umgang mit Einnässen
  Unser Allerwertester
Shaken, schütteln, kreisen
  «Still sitze, Ohre spitze» – auch heute noch
Kinder sind nicht zum  Sitzen gemacht

Service 
  Nachhaltig und kreativ spielen
Einführung in die neue Serie auf der praktischen letzten Seite
  Die praktische letzte Seite:
Nachhaltig und kreativ spielen Puzzeln: schauen, tasten und  studieren